Um der unterschiedlichen Vorgehensweise der Mädchen besser gerecht zu werden, arbeiten und tüfteln nur Girls in diesem Team und werden dabei von studentischen Mentorinnen angeleitet und unterstützt. Die besondere Atmosphäre fördert die Kreativität und das Selbstbewusstsein der Mädchen, die Technik auf Ihre Art und Weise zu verstehen und selbst zu gestalten.

Das aktuelle Motto des Projekts ist „Labyrinthe“ – ein Thema, was schon in der griechischen Mythologie zu finden ist, als der mutige Theseus ein Labyrinth auf der Insel Kreta bezwang, um sich dort dem Minotaurus zu stellen. Auch heute ist das Thema noch aktuell – die immer weiterwachsenden Großstädte wirken auf manchen schließlich auch nur wie ein riesiges, modernes Labyrinth. Ähnlich wie sich damals Theseus und in Zukunft vielleicht selbstfahrende Autos in Labyrinthen zurechtfinden müssen, ist unser Ziel einen Lego Mindstorms Roboter so zu bauen und zu programmieren, dass dieser eigenständig seinen Weg aus einem Labyrinth herausfinden kann.

Für das erste kommende Schulhalbjahr stehen zunächst die folgenden Fragen an, die wir gemeinsam als Team lösen wollen:

• Wie können wir einen Roboter so designen, dass er sich sicher durch enge Gänge bewegen kann?
• Wie findet man am besten aus einem Labyrinth heraus? Gibt es Strategien, die wir dem Roboter beibringen können?

Es geht also keinesfalls nur um „trockene Technik“, sondern um einen Mix aus kreativem Tüfteln, schlauem Designen und geschicktem Kombinieren.

Dieses Projekt ist auf Neueinsteigerinnen ausgerichtet, es werden daher keinerlei Vorkenntnisse in Bezug auf Lego Mindstorms, Robotik, Programmieren oder ähnliches vorausgesetzt – alles was wir benötigen, werden wir im Projekt lernen.